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摘要:
学困生转化工作一直以来是影响学校教育教学质量全面提高的一个重要因素.在农村学校的学困生中,留守儿童占绝大多数.笔者结合工作实践,从孩子、家长、学校三个不同角度阐述了作为农村基层教师应如何"精准扶困"的具体做法,努力实现立德树人的根本任务,培育农村留守儿童学困生健康成长.
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策略
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农村
留守儿童
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期学困生转化之"精准扶困"——谈农村留守儿童学困生的帮扶策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 德育教育 转化留守儿童学困生 爱心 交心 用心
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G623
字数 1957字 语种 中文
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1 肖佩明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育教育
转化留守儿童学困生
爱心
交心
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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