除困解惑激趣引思——论初中数学教学中"学困生"的转化

• 作者: 庄增宝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"学困生"是初中数学课堂上既普通又特殊的群体.说普通,是因为每个班级都肯定存在这样的学生且不在少数;说特殊,是因为这样的学生需要教师更多的关注与特别的指导.鉴于"学困生"兼具普遍性与特殊性的特点,教师应该加强对"学困生"转化策略的研究与探索,力求充分满足"学困生"在内的不同层次学生的学习需求,通过精准"扶困"帮助越来越多的"学困生"成功"脱困".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄增宝		3	0	0.0	0.0