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摘要:
学校的一个班集体凝聚力大小、精神面貌好坏,心理素质如何,班主任发挥着主导作用.而凝聚力,又是构成一个优秀班集体的粘和剂,是班内全体成员在为同一目标而共同努力产生的一种向心力.要使班集体有凝聚力和向心力,班主任就必须从对学生进行集体主义教育入手,培养他们的集体荣誉感,使全体学生乐观向上、自信有为.每个学生心中都存在有积极、向上的一面,都有渴望进步的意识,作为班主任应善于调动学生思想中的这种积极因素,强化学生的集体观念,增强学生的爱班情感.
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篇名 营造和谐乐章是做好班级工作建设的重要环节
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 营造 和谐 班级工作 重要环节
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 802
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.587
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1 王学忠 1 0 0.0 0.0
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营造
和谐
班级工作
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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