核心素养下初中竖笛合奏教学策略研究

• 作者: 李野
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 初中生 竖笛 合奏教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 4696字
• 语种: 中文

摘要

竖笛合奏教学对培养学生的核心素养具有积极的促进作用,本文基于核心素养探究初中竖笛合奏教学的策略研究,期望此研究对竖笛课堂教学和竖笛社团的发展有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李野		1	0	0.0	0.0