浅析初中生物高效课堂

• 作者: 翟成林
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 转变 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的不断推进,课堂教学的有效性也逐渐成为课堂教学的生命主线.初中生物作为一门非统考科目的学科,如何在有限的四十分钟里组织好教学,使学生有效地获取知识,提高课堂的教学效率,完成传道、授业、解惑的任务,从而提高教学的有效性,使教学达到一个新的境界,实现我们高效课堂教学.