农村高中语文学科评价机制构建的研究

• 作者: 周芙蓉 马梦财
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村 高中 语文学科 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

与我国的人口组成相似，学生群体组成中，也是农村学生所占比重较大。所以作为教育者，笔者建议，我们要抓好农村教育，为社会主义建设提供更多的人才。语文作为学生从小就刻苦学习的主科，同时是高考组成中的主科，既会影响学生全面发展、影响学生是否拥有核心素养，还会影响学生是否能够积极健康的融入生活。因此，高中语文教学必须实现教育目标。而实现农村高中语文教学目标的主要方法就是改变学科评价机制，改变教与学的方向。本文中笔者对此进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芙蓉		2	0	0.0	0.0
2	马梦财		2	0	0.0	0.0