我国教育扶贫政策演变的制度分析 ——基于历史制度主义的分析范式

• 作者: 贾佳
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 教育扶贫 历史制度主义 制度分析
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G649.2
• 字数: 1896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.22.084

摘要

本文基于历史制度主义的分析范式来探讨我国教育扶贫政策的演变和形成过程,结果发现教育扶贫政策的形成在很大程度上取决于制度背景,而已有的政策使得教育扶贫政策得以存续,外界重大的政治经济背景导致教育扶贫政策的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾佳		3	0	0.0	0.0