我国教师资格证书制度政策与现状分析

• 作者: 张彦云
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 我国 教师资格证书制度 政策与现状
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2006.02.057

摘要

教师资格证书制度是教师专业化的一项重要指标.我国的教师资格证书制度自2001年全面实施以来,出台了一系列相关的政策法规,并在实践中积累了一定的经验.但由于起步晚,很多法律条款、规章制度还不健全,在具体实施过程中无论从证书的管理、鉴定与发放都存在很多亟待解决的问题.因此,建立和完善我国的教师资格证书制度是今后我国教师专业化过程中一项重要的工作.