浅探新课标下的初中英语总复习课的分层教学

• 作者: 王苗苗
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 分层复习 效果
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了初中英语总复习课的分层教学的课堂复习组织模式,即在认可每位学生的原有基础知识和能力差异客观存在的基础上,对不同的学生采取不同的复习策略,使之建构起与自己能力相应的新的英语认知结构,得到全新的情感体验,达到个体知识与能力双赢的目标,最终缩小差异,达到班级整体优化,从而达到提高复习效率的目的.