乐读,让"早读"真正走心 ——全面提升初中英语早读有效性研究

• 作者: 周飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 早读 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

新课标明确指出:"英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中受到情感的熏陶."本文针对目前早读课的现状、有效早读的内容和形式等方面进行了分析,以此适应新课标的要求,改变早读的单调与无序,体现早读实效的重要性,为学生综合语用能力的提升打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周飞		1	0	0.0	0.0