浅探高中文化类散文阅读教学策略

• 作者: 欧淑芝
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 文化散文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

文化经典作为我国古典文学的重要组成部分，经过了中华上下五千年的文化传承，在一定程度上不仅包含了优秀的传统文化，同时将其作为高中的教学课程，在提高高中生文化素养，帮助其树立良好道德品质方面具有重要的作用。而文化类散文更是作为一种特殊的文学形式，在带领高中生体会人生感悟、了解作者思想、提升语文素养方面具有显著优势。鉴于此，本文主要阐述了文化类散文的文学特点，并对高中教学工作者的分文阅读教学策略进行了深度探究，以此来拓展他们对于文化知识建树的同时，掌握一定的探究方式，为后期的语文学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧淑芝		1	0	0.0	0.0