高职英语教学采用"交流-互动"模式的探讨

• 作者: 石红莉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高职院校 英语教学 交流互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.091

摘要

随着课程的改革,创新型教学模式的深入发展,对高等、专科、高职等院校的教学方式提出了更高的要求,特别针对于语言环境相对较弱的高职院校的英语教学,在教学内容的侧重点和教学模式的创新等方面需要进行重大的改革.本文通过对"交流-互动"教学模式的特征进行分析,探究其在高职英语教学实践中的应用,从而提高高职院校学生的综合素质、创新能力,培养其活跃的思维和对英语这门学科的浓厚兴趣,进而推动高职院校的教学水平[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石红莉	河北软件职业技术学院公共课教学部	20	8	1.0	1.0