初中英语课堂"交流—互动"教学模式的研究

• 作者: 林玉凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语课堂 交流互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了提高初中英语课堂的有效性和学生学习英语的能力,教师可在英语课堂上开展"交流—互动"的教学模式."交流—互动"的教学模式不仅能够充分发挥学生的主观能动性,体现学生的主体地位,也能让学生之间进行知识交流和互动,提高其学习的积极性,从而创造出良好的学习环境.为此,教师应该合理设计英语交流互动的教学内容,灵活运用英语课堂"交流—互动"教学模式.基于此,将对初中英语课堂"交流—互动"教学模式进行研究,并探讨具体的应用策略,以期能够提升初中英语课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉凤		3	0	0.0	0.0