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摘要:
随着九年义务教育的普及,农村中学软硬件资源的不足,使得农村中学信息技术课堂"好教学"严重缺失,而中学信息技术课是农村学生了解信息、充实自我的主要途径.因此,信息技术教师和学生要将有限的40分钟课堂变得灵动有活力,畅游在知识的海洋里.本文对农村中学信息技术课堂教学进行阐述,并分析灵动的高效课堂的构建策略.
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信息技术
课堂教学
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教法
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文献信息
篇名 探讨农村中学信息技术课堂的"好教学"
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 农村中学 信息技术 好教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号 G623
字数 2013字 语种 中文
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农村中学
信息技术
好教学
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读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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