初中物理教学探析

• 作者: 格桑占堆
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中物理 学法指导 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 169,171
• 页数: 2页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点，论述了初中物理学法指导的基本理念，把课堂教学模式的操作程序划分为：创设情境，激发兴趣；分类指导，思维探索；分析论证，得出结论；总结新知，纳入结构等四个环节，并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑占堆		3	0	0.0	0.0