工程教育专业认证背景下仪器学科专业英语教学探索

• 作者: 余卿 崔长彩
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工程教育专业认证 专业英语 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 2492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.064

摘要

针对测控专业学生,在工程教育专业认证的背景下探讨专业英语的教学内容和方法的新发展.在内容上,将专业英语融入到专业课的讲授过程中,让学生学习到先进的专业知识,并且能够与国内外从事相同专业的工作者沟通、交流.在方法上,结合"翻转课堂"的思路,逐步增加互动环节比重,增加实践教学占比,让学生在先进仪器设备的原生开发环境中充分学习和掌握其使用方法,为将来的进一步深造和工作打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔长彩	华侨大学制造工程研究院	55	459	12.0	20.0
2	余卿	华侨大学机电及自动化学院	21	61	4.0	7.0