基于学生能力达成的造船专业英语PBL教学探索

• 作者: 马海娟
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 大数据 PBL教学 造船专业 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2016.22.126

摘要

通过对大数据与"互联网+"时代背景下造船专业英语近3年的PBL教学模式的探索,从师资力量、学生学习能力及特定专业教学情境出发,分析了PBL模式在专业英语教学中的可行性,为学生专业英语听、说、读、写、译能力的培养提供了良好的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马海娟	泰州学院外国语学院	1	0	0.0	0.0