活动型课堂培养学生公共参与核心素养的研究

• 作者: 张富强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 活动型课堂 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 5460字
• 语种: 中文

摘要

教育一直是提升国家综合实力的重要议题,从20世纪80年代开始,我国开始进行素质教育思想和实践的探索,随着素质教育的不断发展和完善,全面推进素质教育成为我国教育事业的一场深刻变革.教育部在2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,提出了"核心素养体系"概念.同时,正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养作为重要的育人目标.核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面.这一概念体系的提出,将进一步落实立德树人的根本目标,改变教育领域内依然大量存在的"唯分数论"的现象,将教育改革推向一个高质量发展阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张富强		2	1	1.0	1.0