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摘要:
目的 以冠心病患者为健康教育对象,以患者的知识需求为基础,结合健康教育评价指标,阐述当前冠心病健康教育现状的不足.方法 选取冠心病行支架术后患者100例作为研究对象,将其者随机分为常规健康宣教组和多元化健康宣教组,各50名,分别采用上述的两种模式实施疾病相关知识的宣教.结果 干预后两组冠心病知识、冠心病健康信念及自我效能水平评分均显著高于干预前(P<0.01);干预前两组间各评分无统计学差异(P>0.05),干预后多元化健康教育组评分均显著高于常规健康教育组(P<0.01)结论 多元化健康宣教在促进受教育对象知、信、行改变统一的效果优于常规健康宣教模式.
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文献信息
篇名 多元化健康宣教在冠心病支架术后的应用
来源期刊 实用临床护理学电子杂志 学科 医学
关键词 冠心病 多元化 健康宣教
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 内科护理
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 R473.5
字数 1221字 语种 中文
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实用临床护理学电子杂志
周刊
2096-2479
11-9369/R
16开
北京市西城区南滨河路23号3-203室
2016
chi
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