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摘要:
在初中阶段的教学中,音乐是一门比较特殊的学科,不同于其他文化课,教师在进行音乐教学时不必专注于学生们的成绩高低,可以更多地考虑如何促进学生的全面发展。在当前的教育环境下,旨在为社会提供具备基本的文化水平和良好的综合素质的青年,所以需要学生在就学期间能够从德智体方面全面发展。
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基于核心素养背景下的初中音乐教学策略探析
核心素养
初中音乐
教学策略
如何在初中音乐教学中培养学生的核心素养
初中音乐
核心素养
全面发展
审美能力
核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
核心素养
视角
初中音乐
教学
策略
音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究
音乐核心素养
高中音乐
音乐鉴赏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈核心素养下的初中音乐教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 核心素养 初中音乐 教学 初中生
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中音乐
教学
初中生
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读天下:综合
周刊
2095-2112
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长春市人民大街4646号
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