作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
语文课堂教学中的幽默,是教师在与学生以及文本对话过程中表现出来的一种机敏、风趣和智慧.它就像一个精灵,能使学生以明快的目光去面对生活,以愉快的情怀去感悟生活,以畅快的笔墨去抒写生活.因此,缺乏幽默的教学,至少不能说是一种非常成功的教学.从教学实际出发,探求在“导入”“行进”“结束”等不同的教学环节“制造”幽默,从而让学生真正地在学中乐、在乐中学.
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
语文课堂幽默的生成
教学
课堂
幽默
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幽默,学生乐学善思的润滑剂——小学语文课堂教学中的幽默“制造”
来源期刊 新课程 学科
关键词 幽默 现场事件 突变 延伸
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪妙林 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幽默
现场事件
突变
延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导