推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑

• 作者: 张春梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 中国特色社会主义思想 科学内涵 三进
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.39.028

摘要

党的十九大报告提出了习近平新时代中国特色社会主义思想并把它写进党章作为党的指导思想,这是十九大报告的灵魂和最大亮点,也是一次重大的理论创新.深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵,对学习贯彻党的十九大精神,推动新时代中国特色社会主义思想"三进"具有重要意义.本文从教材建设、课堂教学和提高教师教学水平等方面,对推动其"进教材、进课堂、进头脑"进行了初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春梅		2	7	1.0	2.0