浅析高中语文有效教学

• 作者: 史月华
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 吸引力 板书设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学比较沉闷,缺乏生气,刻板烦琐,枯燥乏味,难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性,只要能激发学生对语文学科的兴趣,学生就会从被动的接受知识转变为主动的探求知识,落实新课程理念中的"以学生为中心,充分发挥学生学习主体的主观能动性"有效地激发和调动学生的学习兴趣.