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摘要:
语言输入、输出理论在对外汉语教学中被广泛的应用,无论在课堂教学还是第二课堂活动过程中,语言输入与输出理论都给予了重要的参考,本文拟对语言输入、输出理论进行对比,探讨其在对外汉语教学应用的异同以及给对外汉语教学的启示.
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文献信息
篇名 语言输入输出理论在对外汉语教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语言输入 语言输出 对外汉语 课堂教学
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.030
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作者信息
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1 张煜 延边大学汉语言文化学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言输入
语言输出
对外汉语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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