巧用情景化教学提高小学低段学生数学计算能力

• 作者: 陈利敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低段 情景化教学 计算能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

计算能力为学生数学学习的基本能力,在学生的数学学习中有着重要的地位,而情景化教学则是提高学生数学计算能力的有效手段.基于此,提出了相应的教学建议,包括巧用生活情景、借助实际问题、鼓励多元思考、开展实践活动等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利敏		1	0	0.0	0.0