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摘要:
在基层教学的小学英语教师,都会遇见学困生;这也一直是每位小学英语教师的不可避免的难题。在日常教学中,我们会把优生比做"首",中等生比做"肚子",学困生比喻成"尾";学困生这个尾巴常常拉班级的后腿,影响班级的平均分和教师的考评;甚至有个别教师觉得辛辛苦苦教了一学期下来,一点成就感也没有。随着独生子女的增多,学困生这个尾巴不仅没有缩短,反而越来越长。因此,学困生综合素质的提高直接关系到全班的整体素质。如何提高学困生的成绩,我认为应从以下几点抓起。
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如何提高小学英语学困生的学习兴趣
小学英语
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文献信息
篇名 如何提高学困生的成绩
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学英语 学困生 提高成绩
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 1652字 语种 中文
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