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浅谈分层次教学在职业高中英语教学中的应用
浅谈分层次教学在职业高中英语教学中的应用
作者:
肖顺莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
分层次教学
职业高中
综合素质
专业技能
摘要:
根据马斯洛的需要层次理论,我们得知,要想激发学生的积极性,必须让学生感受到自己需要学习,所以在教学过程中,教师应当对不同层次的学生展开分层教学,使学生充分了解到自己最需要的是什么,从而找到自己的学习位置。由于职业高中与普通高中教学有所差距,职业高中较为重视专业企业培养专业技能人才,这也对职业高中英语教学提出了多元化的要求。所以本文在此基础上简要分析如何在职业高中英语教学过程中,应用分层次教学理论,并提出具体的教学策略,希冀促进职业高中英语教学有效延展创新,切实提高学生的专业技能与综合素养。
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篇名
浅谈分层次教学在职业高中英语教学中的应用
来源期刊
读与写
学科
关键词
分层次教学
职业高中
综合素质
专业技能
年,卷(期)
2018,(24)
所属期刊栏目
综述·专著
研究方向
页码范围
7
页数
1页
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1561字
语种
中文
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读与写
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出版周期:
旬刊
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语种:
chi
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