新课改下高中语文课堂提问有效性策略分析

• 作者: 段军
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 新课改 高中语文 课堂提问 策略分析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 773
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.563

摘要

高中语文教学在高中教育阶段中扮演着重要的角色,该学科的教学能够有效地推动民族精神的弘扬以及中国优秀传统文化的继承,但是长期的应试教育导致高中语文课堂教学效率较低,学生过于被动和机械,在这样的教学背景之下提问式教学受到了社会各界的广泛关注.因此本文结合该教学模式的具体情况进行深入的分析并提出针对性的实施策略.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段军		1	1	1.0	1.0