运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

• 作者: 王升兵
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 演示实验 高中物理 教学难点 教学实验
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: C45
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门注重实验教学的课程,物理实验教学不仅可以激发学生对物理的学习兴趣,还是启迪思维的重要载体,物理实验教学也是突破物理教学难点的有效手段.根据我国新教育课程改善的要求,不仅需要注重培养学生的动手能力,还需要培养注重学生对文化课的学习兴趣.本文主要通过演示实验对物理教学的重要性,提高学生的学习兴趣,并针对物理教学难点提供有效的策略,全面提供高中物理教学的质量.