职业性价值取向:职业教育现代化评价思维的流变与走向

• 作者: 高家尧
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业性价值 综合评价 实践价值哲学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆专业
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 1581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.30.117

摘要

基于职业性价值取向视角,回顾职业教育评价理论进展,发现职业性价值取向的职业教育评价成为当下理论与实践中关注的焦点,提出坚持实践价值哲学指导和理论联系实际是职业性价值取向评价思维发展的重要抓手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高家尧		5	0	0.0	0.0