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摘要:
数学学困生往往比较缺乏学习的信心与积极性,教师在这些学生身上所花费的精力也最多,为转化这部分学生,需要教师从多方面来努力,文章从建立信心、调动积极性、协作互助以及抓好课内外辅导四个方面来谈.
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文献信息
篇名 管窥初中数学学困生转化的策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 数学 学困生 转化
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G632
字数 2123字 语种 中文
DOI
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1 赵伟 41 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
学困生
转化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导