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摘要:
在互联网技术不断发展的背景下,"互联网+教育"应运而生,它满足了层次教育的需求,给教育界带来了新的教学模式.针对学生客观存在的个体差异,主要探讨如何运用"互联网+教育"拓展信息技术课程分层教学的新模式.
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文献信息
篇名 运用"互联网+教育",拓展分层教学新天地
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 "互联网+教育" 个性化 网络分层教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经验◆教法◆反思
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 G712
字数 1785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.04.323
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+教育"
个性化
网络分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
总被引数(次)
17400
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