创新课堂形式提升科学素养 ——浅谈提高初中物理课堂绩效的策略

• 作者: 庄中木
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学改革 创新 科学文化素养 初中物理 课堂效率
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 3124字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育理念的影响下,"自主、合作、探究"是现阶段教育改革的重要理念和目标.针对初中物理教学中存在的教学效果和教学效率比较低或者没有达到教师教学预期效果的情况,需要创新初中物理课堂形式,从而提升学生科学素养.基于此,本文从建立研讨式外促路径以及体悟式内生路径两方面提高初中物理课堂效率,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄中木		3	2	1.0	1.0