发挥"小教师"作用,提高信息技术课堂实效

• 作者: 冯燕霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 "小教师" 帮助
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课是一门操作性很强的学科,学生在上机操作学习中经常会遇到各种各样的问题,如果只靠教师一个人在讲台上逐个讲解分析或教师一个人进行巡视辅导,不仅费时费力,而且在有限课堂时间里,教师也不可能解决所有学生遇到的问题.笔者认为在当今这样开放式的教学中,教师单枪匹马"干"是行不通的,必须寻找"援兵".因此,笔者在教学实践中会注意物色一些"精兵强将",也就是班级里的优秀生,组织这些学得好、做得好的学生来充当"小教师",辅助教师帮助学习有困难的同学,在他们遇到问题时给予及时、必要的帮助,共同来完成学习任务.如何使"小教师"的作用确确实实落到实处,获得良好的效果呢?本文将谈谈笔者的几点尝试与做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯燕霞		2	0	0.0	0.0