关于农村陪读家庭生存困境及其社会问题的教育反思

• 作者: 李月
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 农村陪读家庭 生存困境 社会问题 反思
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 字数: 4167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.044

摘要

百年大计,教育为本,在国家经济和科技发展的今天,教育越来越受到人们的重视,社会的贫富差距也越来越体现为教育的差距,越来越多的农村家庭把接受教育、考上大学为走出农村的唯一途径,家庭收入的绝大部分都用于子女上学的支出.由于城乡教育资源的分布不均,更多家长为了追求更加优质的教育,选择把孩子送到城市读书,陪读现象产生.文章通过分析农村中小学家长租房陪读的现象及陪读家庭的生存困境,并对陪读现象产生的社会问题的原因、状况进行分析,以引起我们对精准扶贫政策下教育扶贫的长久反思,进而提出解决相关问题的措施,希望通过政府、学校、社会、家庭等各个方面的共同努力来缓解和改善因教致贫的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月	华中科技大学教育科学研究院	9	63	4.0	7.0