学生学习行为分析:内涵考察和方法探究 ——兼论大数据背景下的学习行为分析方法范式转换

• 作者: 李沿知
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习行为分析方法 大数据 范式转换
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 人才 探索 培德
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.138

摘要

作为当代教学论研究的新视域,学生学习行为研究越来越受到关注.通过对学生学习行为分析的内涵考察,对学生学习行为分析方法的基本范式进行探讨,并尝试以数据挖掘和学习分析为视角,探讨大数据背景下学生学习行为分析方法的范式转换,以绘制学习者学习路径图,优化学习者学习路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李沿知		2	0	0.0	0.0