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高职EOP英语教学效果的实验研究
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摘要：
本文针对开展高职EOP教学实践的实例,选取实验组与对照组的三次国家标准的语言测试成绩进行实验研究,进而了解职业用途英语(EOP)这一教学模式对高职学生英语语言能力与职场英语应用能力作用的影响,并根据实验结果进行数据分析及反思.
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期刊影响力
教育教学论坛
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
开本：
16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-219
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
84779
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