新课程理念下初中数学教学设计的策略探究

• 作者: 韦江宁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课程理念 初中数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的不断改革，在新课程理念下，初中数学教学设计渐渐被重视起来。传统的数学教学模式已经不能满足较高的效率了，因此，要重新设计一些利于初中学生学习的新型数学教学模式，以培养学生创新意识、自学能力为主。教师们要将数学的自身特点与学生学习数学的心理规律相结合，帮助学生理解数学知识，同时培养学生们的各种学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦江宁		2	0	0.0	0.0