作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程追求的是以问题为纽带的课堂教学,要求教师在物理课堂教学中要善于提问,充分发挥提问的功能.通过提问,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的观察、思维和想象等能力.同时教师能否有效组织课堂提问的有序展开,直接关系着一堂教学课的成功与否.
推荐文章
提升高中物理课堂教学提问有效性的策略
高中物理
课堂教学
有效性
策略
高中物理课堂提问策略分析
高中物理
课堂提问
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理课堂教学中有效提问的策略新探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 有效提问 策略 高中物理教学
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1693字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效提问
策略
高中物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2018年第9期 中学课程辅导(教学研究)2018年第8期 中学课程辅导(教学研究)2018年第7期 中学课程辅导(教学研究)2018年第6期 中学课程辅导(教学研究)2018年第5期 中学课程辅导(教学研究)2018年第4期 中学课程辅导(教学研究)2018年第36期 中学课程辅导(教学研究)2018年第35期 中学课程辅导(教学研究)2018年第34期 中学课程辅导(教学研究)2018年第33期 中学课程辅导(教学研究)2018年第32期 中学课程辅导(教学研究)2018年第31期 中学课程辅导(教学研究)2018年第30期 中学课程辅导(教学研究)2018年第3期 中学课程辅导(教学研究)2018年第29期 中学课程辅导(教学研究)2018年第28期 中学课程辅导(教学研究)2018年第27期 中学课程辅导(教学研究)2018年第26期 中学课程辅导(教学研究)2018年第25期 中学课程辅导(教学研究)2018年第24期 中学课程辅导(教学研究)2018年第23期 中学课程辅导(教学研究)2018年第22期 中学课程辅导(教学研究)2018年第21期 中学课程辅导(教学研究)2018年第20期 中学课程辅导(教学研究)2018年第2期 中学课程辅导(教学研究)2018年第19期 中学课程辅导(教学研究)2018年第18期 中学课程辅导(教学研究)2018年第17期 中学课程辅导(教学研究)2018年第16期 中学课程辅导(教学研究)2018年第15期 中学课程辅导(教学研究)2018年第14期 中学课程辅导(教学研究)2018年第13期 中学课程辅导(教学研究)2018年第12期 中学课程辅导(教学研究)2018年第11期 中学课程辅导(教学研究)2018年第10期 中学课程辅导(教学研究)2018年第1期
论文1v1指导