新课标下如何打造高效的数学课堂———以《二次根式》一节为例

• 作者: 杨春莉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 高效数学课堂 导入 重点内容 探究合作 精选习题
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教学课堂是一个由老师与众多学生共同构成的教、学集体，而初中班额一般在３０~５０之间，那么，什么样的课堂模式能够在教师一人的指引下，与如此众多而性格、学习基础各异的学生共同高效完成课堂教学的问题，便成为教育界人士与各学科领域共同研究的倾向趋势和焦点。其实，因为学生的向师性和本就具有学习氛围的课堂的存在，使得教师组织课堂教学相对容易，但是往往会由于教学过程中某个环节或节点设计的不当，导致最后整体教学效果的不佳，针对此，教师要以新课标给出的教学目标及学段内容为指导，抓取关键性的几点来设计组织教学，那么，高效课堂的创建自然成为可能。

作者信息

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