小学科学教学中问题意识培养策略

• 作者: 范国东
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 科学教学 问题意识 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: B027
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程能够有效培养学生们的科学素养,而在科学教学中培养学生们的问题意识则是探究科学最重要的一步.通过问题意识能够把小学生们的科学学习兴趣彻底激发出来,因此,在教学过程中把培养学生的问题意识放在首要位置是非常必要的.本文主要从现阶段培养学生问题意识的一些弊端出发,浅析小学科学教学过程中对问题意识的培养策略,使学生通过科学这门课程养成在学习过程中善于发现问题,并且敢于大胆提问的能力,从而使自身素质得以提升.