比较而知不同,思考探究原由 ——以《从"师夷长技"到维新变法》一课为例

• 作者: 陈敬远
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 比较 理解 康有为 《新学伪经考》 《孔子改制考》
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 3092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.08.173

摘要

在中学历史的备课过程中,我们要善于进行搜集尽量多的资料,然后对资料进行比较分析,在比较中发现不同,而进行思考和探究其中的原由,既会加深我们对课程的理解,也会提升我们自身的能力.