学前教育学生职业核心能力培育探析

• 作者: 洪晓佳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学前教育 职业核心能力 人才培养方案
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.133

摘要

强化学前教育学生职业核心能力培育,能够有效促进高校教育与社会需求的有机衔接.本文首先简要介绍了学前教育学生职业核心能力培育中存在的问题,随后,从准确定位培养目标、优化课程设置、落实教学实践、改革评价机制四个方面探讨了改善学前教育学生职业核心能力培育的具体措施,希望这些观点能够有效促进学前教育专业人才培养方案的优化.

作者信息

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1	洪晓佳		2	0	0.0	0.0