浅议如何把想象融入语文教学实践中

• 作者: 李华菊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文教学 培养想象力 质疑解惑 综合性学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。没有想象就没有创造。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。因此教师应从重视学生个体参与；体现学生主体地位，展开想象，质疑解疑；利用插图和综合性学习等方面引导，才能真正达到既传授知识，培养技能，又发展学生能力的境界，才能有效地提高语文教学质量。