浅谈如何利用思维导图有效促进初中数学

• 作者: 肖荣绪
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学教学 思维导图 运用策略
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.38.008

摘要

思维导图是将思维过程借助图像方式呈现出来,思维导图既是一种思维辅助工具,同时也是一种全新的学习模式,初中数学教学中运用思维导图可以将每个概念以直观形象的图示建立起来,便于学生掌握各个知识点之间的内在联系,从而使知识系统化,条理化,无论是对于教师的"教"还是学生的"学"都起到积极的促进作用.本文从实际出发,研究了如何利用思维导图有效促进初中数学.