作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教的成功与否不在于教师传授给学生的知识多少,重要的在于教师是否把学习的方法传授给了学生,如何让学生根据知识点提出问题、分析问题、解决问题,并通过对比、质疑来加深对知识的理解,提高分析和解决问题的能力,为学生走出学校继续学习打下良好的基础,让学生终身受益.那么在教学中我们应如何指导学生学习,如何有效地使他们形成良好的语文学习能力呢?通过多年的实际教学,我认为应从以下几方面入手.
推荐文章
谈小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
小学语文教学
培养
学生自主学习能力
探讨如何在语文教学中培养学生的创新能力
语文教学
创新思维
创新能力
如何在语文教学中培养学生"说"的能力
语文教学
学生
能力
培养
浅谈如何在语文教学中培养学生的创新能力
语文教学
创新能力
创新思维
发散思维
想象思维
直觉思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中如何培养学生的学习能力
来源期刊 读写算 学科 文学
关键词 语文教学 学习能力
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 H09
字数 1868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导