基于交叉专业比较的《室内设计原理》教学探究

• 作者: 曾洪豪 谢晶
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 室内设计 建筑学 环境艺术设计 比较
• 年，卷（期）: 2018,（40）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2018.40.118

摘要

《室内设计原理》是一门建筑学专业的基础课程,室内设计也是建筑学专业学生未来的一个就业方向,然而此门课程不占有像建筑设计这样主干课程的课时量,如何在有限的课堂提高建筑学专业学生对于室内设计的掌握程度就变得十分重要了.由于建筑学和环境艺术设计专业都有室内设计的相关课程,通过将两专业学生对于同一任务的设计成果进行比较,发现两专业学生在设计时关注不同的重点,进而呈现出各自的优缺点.笔者希望通过比较后总结经验,希望此门课程在以后的教学过程中能够取长补短,增加建筑学专业学生室内设计的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晶		23	22	1.0	4.0
2	曾洪豪		11	3	1.0	1.0