浅析初中地理教学生活化

• 作者: 吴迪
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 初中地理 生活化教学 研究意义 现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 837
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.626

摘要

在初中地理教学过程中,教师可以利用学生身边的乡土地理内容,能够加深学生对地理知识中概念的理解,帮助学生养成观察生活的习惯.教师在讲解一些抽象知识时,可结合乡土地理知识将抽象知识转化为直观存在的事物,使学生更容易理解,并意识到地理学习联系生活的重要意义,从而积极深入生活、观察生活和了解生活,全面提高学生的实践能力和地理学习水平.本文首先对初中地理生活化教学的研究意义进行介绍,然后重点对初中地理生活化教学的现状和策略进行讨论探究,以供大家参考.

作者信息

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1	吴迪		1	0	0.0	0.0