新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略探究

• 作者: 傅琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中化学 实验探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入发展的今天,高中化学课程在实验领域逐渐彰显出了更加重要的地位,但有些教师还并没有将素质教育的新观念融入己心,仍实行古老的讲授制教学,单一的让学生听取知识,忽略了他们动手能力的培养,再加上教师对于实验教学的认知不够完善,导致有些学生畏惧化学,甚至厌恶化学.因此,高中化学教师要加强化学课实验的教学效果,开设一系列实验活动,提出些许的改进意见,为学生的未来学习生活打下坚实的基础.