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摘要:
在中职教学的环境中,"互联网+"背景下的网络课程已十分流行,微课在中职教育的教学中不断被应用与发展,通过分析在"互联网+"的背景下的CAD/CAM技术,让学生能更好地进行中职教育阶段的学习,教师在教学的阶段,应该不断进行创新性学习研究,确保中职课堂的网络课程顺利进行.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下中职CAD/CAM技术应用网络课程的研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 "互联网+" 中职 CAD/CAM 网络课程
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 课程 专业 应用1
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G712
字数 1774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 4 3 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
中职
CAD/CAM
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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